Accompagnement à la réussite
Installer l’espace Donner un cadre de travail où celui qui apprend puisse se sentir en sécurité : des repères d’espace (choix du lieu), des lieux de rangement (étagères organisées). Installer le temps Travailler à partir d’un planning avec des horaires définis ensemble (choix du temps) afin de pouvoir « anticiper » et mieux gérer les imprévus (sources … Lire la suite
… Pour accroître vos performances, acquérir une meilleure maîtrise et de plus justes appréciations de vos capacités. Deux dangers vous guettent : la dépréciation, et vous sous-estimez vos capacités, ce qui les diminue encore, l’autosatisfaction et vous ne trouverez plus de prétexte à vous améliorer, vous vous surestimerez et cet orgueil vous empêchera d’évoluer. L’évaluation … Lire la suite
Le sommeil est un compagnon parfois peu fidèle, réapprenez à le séduire et faites-lui confiance, il reviendra vers vous.
Voici les 8 points à retenir 1 Se fixer un objectif en sachant où l’on veut entraîner son interlocuteur. 2 Identifier ses messages à faire passer. 3 Être clair, net et précis, sans jargon, juste l’essentiel avec des mots simples. 4 Bannir tous les termes techniques, les acronymes, la langue de bois et le franglais, … Lire la suite
LA LOI DE L’ATTRACTION (Nos pensées provoquent les événements) « Nous attirons ce que nous ressentons, et créons les situations » TAF : Créer son écran de visualisation S’entraîner tous les jours (Matin et Soir comme un remède !). Auparavant bien se poser la question : « Qu’est-ce que je veux vraiment ? » Imaginer son « rêve » ou « désir » et ressentir … Lire la suite
« Fais de ta vie un rêve, et d’un rêve, une réalité. » Antoine de Saint-Exupéry 1 Créer son Projet… Pour faire ce que l’on a envie 2 Créer son Chemin… Pour aller où l’on a envie 3 Créer son Image… Pour montrer qui l’on « est » 4 Créer ses Solutions… Pour être « acteur de sa réussite » Répondre … Lire la suite
La Règle de 4 pour Apprendre = 1 Trouver mon projet : Pourquoi j’apprends ? Pourquoi je dois apprendre ? Pourquoi il m’est demandé d’apprendre ? 2 Me sentir efficace : Comment je le sais ? Qu’est-ce qu’il me le prouve ? Qui me le prouve ? 3 Parvenir à être déterminé… Comme un « adulte » libre et responsable : « C’est moi qui … Lire la suite
Comme pour l’activité physique l’effort est nécessaire pour l’activité mentale. Ce sentiment d’effort est normal. Il doit se faire dans la détente… Pour cela :Aidez-vous en évoquant dans votre tête, ou, si c’est votre enfant, amenez-le à faire exister dans sa tête :– la motivation… Pourquoi ?– les objectifs… Pour Quoi ?– les priorités… Qu’est-ce … Lire la suite
Qu’est-ce qu’un bon élève ? C’est celui qui s’adapte au système scolaire, oui bien sûr. Et pour y parvenir, il suffit d’apprendre l’adaptation scolaire ! Tout s’apprend, c’est une question de méthode, de motivation… Peut-être à la façon de Jacques Charpentreau dans Le corbeau et le perroquet ? Fiche : Le corbeau et le perroquet … … Lire la suite
Cela n’arriverait qu’une fois tous les 623 ans.Les Chinois appellent ce phénomène « les sacs d’argent ».Si vous faites suivre ce message, la tradition dit que vous recevrez de l’argent sous les 5 jours.Et selon le Feng Shui, ceux qui ne font pas passer ce message auront des problèmes financiers pour le restant de l’année. … Lire la suite